3 篇关联练习
音乐来源、原始文件与授权沟通需要能回查的记录。这里强调使用范围和文件定位，不把能下载、已同步或口头随意答应当作完整依据。
配乐与原声分工
抖阳课堂：从叙事用途出发安排音乐、环境声和口述的优先级，用关掉某一声轨的方法识别声音拥挤。
编辑分工：声音编辑
拍人之前说清用途
抖阳课堂：区分拍摄、公开发布和后续再利用，提供中国大陆语境下的肖像沟通清单与原创对话练习。
编辑分工：审读编辑
素材命名与备份
抖阳课堂：按项目、镜头与版本整理素材，区分原始文件和导出成片，用恢复演练检查备份是否真的可用。